Naturalezas docentes

Flujo de diseño generativo: Diseño Dinámico y Exploración Rápida de Conceptos

Adaptación de un aula experimental de educación infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Desarrollado mediante un proceso dinámico de exploración generativa, el diseño permitió probar rápidamente configuraciones de elementos modulares, condiciones de iluminación y disposiciones espaciales para lograr un entorno de aprendizaje atractivo y flexible.
La propuesta final integra luz natural, muros verdes y componentes reconfigurables para fomentar la creatividad, la interacción y pedagogías adaptativas.

En colaboración con: University of Málaga, Ferran Ventura Blanch, Nerea Salas Martín, Marisa González Bandera

Fotos: Fernando Alda